Dyslexie
Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen met lezen en/of spellen. Dyslexie kan zich op verschillende manieren en in verschillende mate uiten. Vaak wordt dyslexie al op de basisschool gesignaleerd. Het kan ook zijn dat een leerling zijn problemen heeft weten te verbergen door het inzetten van allerlei strategieën. In het voortgezet onderwijs kunnen de problemen dan de kop op steken als de leerling vreemde talen gaat leren en/of als de tijdsdruk toeneemt.
De dyslexiebegeleider onderzoekt, in samenwerking met de orthopedagoog, de leerlingen in de brugklas. Als een leerling uiteindelijk een dyslexieverklaring krijgt, heeft hij recht op faciliteiten (van klas 1 t/m 4). De dyslectische leerling krijgt een ‘groene kaart’, een dyslexiekaart. Hierop worden met de leerling samen, in de brugklas eventueel in het bijzijn van ouders, de faciliteiten aangekruist waarvan hij/zij gebruik wenst te maken. De faciliteiten gelden bij alle vakken.

Faalangstbegeleiding
In het eerste leerjaar wordt bekeken bij welke leerlingen er sprake is van belemmerende faalangst. Deze leerlingen kunnen, na overleg met de ouders, deelnemen aan een trainingsprogramma dat erop is gericht de leerling beter te leren omgaan met zijn onzekerheden. Ook voor eindexamenleerlingen met examenvrees zijn er speciale trainingen.

Training sociale vaardigheden
Als er bij leerlingen problemen worden gesignaleerd in de wijze van communiceren met elkaar, kunnen zij op verzoek van de mentor worden geschoold in sociale vaardigheden. Zij leren zich dan bewust te worden van consequenties van de manier waarop zij met anderen omgaan en krijgen vaardigheden aangeboden om het eigen gedrag aan te passen. 

Verlengde schooldag
Ieder schooljaar kunnen leerlingen zich tussen de herfst- en meivakantie opgeven voor de verlengde schooldag. Dit project is voor alle leerlingen, dus ook voor kinderen die moeite hebben om hun draai te vinden op school en bij wie de leerprestaties achterblijven bij de verwachtingen. De bedoeling is om het welbevinden van de leerlingen op school te verbeteren. Er is een groot naschools aanbod op het gebied van sport, cultuur, creatieve activiteiten, koken, etc. Iedere activiteit duurt 4 tot 6 weken, daarna kunnen de leerlingen weer een nieuwe activiteit kiezen.