De leerlingen die na twee jaar onderbouw definitief hun opleiding vervolgen aan het VMBO, komen aan het eind van het tweede jaar in een bepaalde leerweg.
Het VMBO kent vier leerwegen:
-
de theoretische leerweg, VMBO-T
- de gemengde leerweg, VMBO-G
- de kaderberoepsgerichte leerweg, VMBO-K
- de basisberoepsgerichte leerweg, VMBO-B
Het VMBO is een voorbereiding op opleidingen in het MBO. Leerlingen uit het VMBO-T kunnen in sommige gevallen ook doorstromen naar de HAVO.
Binnen een leerweg kiest een leerling een afdeling. Het Erasmus heeft de volgende afdelingen:
Afdelingen binnen de sector Techniek:
- Instalektro (installatie- en elektrotechniek)
- Voertuigentechniek
- Bouwtechniek (metselen, timmeren met oa. meubelmaken)
Afdelingen binnen de sector Zorg- en welzijn breed:
- Verzorging en Uiterlijke Verzorging
Afdelingen binnen de sector Economie:
- Horeca, Toerisme en Voeding
- Handel en Administratie
In iedere afdeling zijn Nederlands, Engels, maatschappijleer, lichamelijke oefening en Culturele Kunstzinnige Vorming (CKV) verplicht. Daarnaast volgt de leerling, afhankelijk van de sector nog een aantal andere vakken. In de kader- en basisberoepsgerichte leerweg is dat voor de sector Techniek wiskunde en natuur-/scheikunde; voor de sector Zorg en Welzijn biologie; voor de sector Economie wiskunde en economie. In de gemengde en theoretische leerweg is dat voor de sector Techniek wiskunde, natuur-/scheikunde en biologie of aardrijkskunde of Duits; voor de sector Zorg en Welzijn biologie, Duits en aardrijkskunde of wiskunde; voor de sector Economie wiskunde, economie en Duits of aardrijkskunde.
Door middel van stages en gastlessen maken de leerlingen kennis met de praktijk. Daarnaast lopen leerlingen uit het derde leerjaar van de gemengd-theoretische leerweg nog een maatschappelijke stage.
In de nabije toekomst is binnen elke sector een leerwerkhuis gecreëerd. In het leerwerkhuis worden de theoretische vakken toegespitst op de beroepsgerichte vakken. De leerlingen werken zelfstandig met behulp van een eigen weekplanning in een grote ruimte. Alleen de practica volgen ze in de daarvoor bestemde praktijkruimten/-lokalen. De praktijklokalen zijn zodanig vormgegeven dat de ‘echte’ beroepspraktijk zoveel mogelijk is nagebootst. Bij de richting Handel en Administratie is bijvoorbeeld een echte winkel nagebouwd, en bij Instalektro is een huis nagebouwd om zo leerlingen te leren leidingen te leggen. Een klein team van docenten is verantwoordelijk voor de groep leerlingen in het leerwerkhuis. Zij begeleiden hen bij het zelfstandig (leren) werken en bewaken de voortgang. Op dit moment is er in de sector Techniek en in de sector Economie een leerwerkhuis gecreëerd.
Daarnaast bieden wij een beperkte groep leerlingen die meer praktisch zijn ingesteld in het derde en vierde een aangepaste basisberoepsgerichte leerweg, het leerwerktraject. Hierbij is een gedeelte van de lessen vervangen door stages. Ook het leerwerktraject bereidt de leerlingen voor op een passende vervolgopleiding of een baan.
Tot slot is er de assistentenopleiding. Leerlingen die het leerwerktraject niet succesvol kunnen afsluiten, krijgen in sommige gevallen de mogelijkheid om binnen het ROC aan de slag te gaan met de niveau 1 opleiding in hun richting. Zo krijgen de leerlingen de mogelijkheid om via een andere weg toch een diploma te halen.